• Participantes
  
• Los trabajos
  
• Inscripción y fecha de cierre
  
• Derechos de propiedad
  
• Criterios de evaluación de los trabajos
  
• Del Jurado
  
• Resultados y premios
  

1. Podrán participar todos los alumnos y profesores de tercero, cuarto y quinto de secundaria de centros educativos públicos o privados de todo el Perú, reunidos en grupos de trabajo de 5 miembros como máximo y 3 como mínimo.
   
   
2. Uno de los miembros de cada grupo será necesariamente un profesor de la misma institución educativa.
   
   
3. El profesor asumirá el papel de responsable del trabajo y tendrá las siguientes funciones:

   	Organizar el grupo.
   	Inscribir al grupo en el concurso a través del portal Educared.
   	Dirigir y supervisar el trabajo del grupo.
   	Representar al grupo para cualquier comunicación con los organizadores del concurso.
   	Transmitir al grupo las comunicaciones y decisiones que la entidad organizadora del concurso dirija a los participantes.
   	Ser el único interlocutor entre el grupo y la entidad organizadora del concurso.

   
   
4. Cada profesor puede ser responsable de más de un grupo.
   
   
5. Cada institución educativa podrá constituir e inscribir a más de un grupo.

1. El procedimiento inicial para todos los grupos es:
   
   

   	Ingresar al portal Educared-Perú www.educared.edu.pe.
   	Dentro del portal hacer clic sobre la sección ESTUDIANTES
   	En la ventana de la sección Estudiantes, arriba a la derecha, hacer clic en ZOOLOGÍA FANTÁSTICA DE LOS ANDES.
   	En la parte superior de esta ventana dice ELIGE UN ANIMAL; allí seleccionar y hacer clic sobre el nombre de mínimo DOS animales fantásticos.
   	Aparecerá una breve historia fantástica sobre cada animal. Leerlas como inspiración para el cuento creativo que escribirán.
   	Pueden decidir NO elegir uno o los dos animales de dicha sección, en cuyo caso deberán elegirlos dentro de los animales de su localidad con significado mitológico.
   	Deberán elegir e incluir en el cuento uno o más animales que NO pertenezcan a la mitología peruana e investigar en Internet sus orígenes e historia.

   
   
2. Una vez que hayan elegido los animales de la sección Estudiantes o de su localidad y los que no pertenecen a la mitología peruana, se deberá redactar un cuento en el cual los animales elegidos sean los personajes dentro de otros que ustedes decidan incluir.
   
   
3. Al final del cuento, incluir algunas preguntas dirigidas a quienes leen el cuento sobre los siguientes temas:
   
   

   	La valoración del cuento como una totalidad: textos e imágenes.
   	La calidad del contenido del cuento.
   	Los personajes presentes en el cuento.
   	Las actitudes resaltantes de los personajes más importantes del cuento.
   	Las inferencias, moraleja o conclusiones acerca del cuento.
   	La identificación del entorno en el cual se desarrolla el cuento.

   
   
4. El cuento o historia fantástica que construirán puede contener como ingredientes los aspectos mitológicos, ecológicos, biológicos, históricos, etc. Usando un buscador en Internet, pueden obtener información acerca del animal elegido que lo puedan utilizar creativamente en su historia fantástica.
   
   
5. La construcción de la página web que presente el equipo de trabajo debe incluir el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC): computadora, Internet, correo electrónico, enlaces, software especial, fotografías, presentaciones y documentos puestos en línea, etc.
   
   
6. Todos los grupos deberán usar la plantilla de página web que establece Educared y que aparece en el portal. En esta plantilla podrán "colgar" los contenidos que crean apropiados a la historia sobre el animal elegido: textos e imágenes.
   
   
7. En el prólogo del cuento, indicar en qué culturas los animales elegidos son mitológicos y por qué; contar además algún detalle curioso o historia sobre las culturas a las que pertenecen dichos animales mitológicos.
   
   
8. Los grupos podrán trabajar sobre su propuesta y los textos e imágenes para la página web respectiva, desde su inscripción en el concurso hasta la fecha de entrega de los trabajos.
   
   
9. Los trabajos deberán ser íntegramente desarrollados por los alumnos, tanto en lo referido al aspecto técnico como en lo relacionado con los contenidos. El profesor miembro del grupo, actuará siempre como director, instructor y coordinador del proyecto.
   
   
10. Los contenidos de la página web deberán ser originales. Los trabajos que presenten algún indicio de plagio a criterio de los organizadores serán descalificados.
    
    
11. No se aceptarán trabajos cuyo contenido perjudique la moral, las buenas costumbres o la imagen de cualquier persona o institución. Además se valorará el uso de un lenguaje alturado al momento de describir las historias fantásticas.
    
    

1. La inscripción se hará por colegios y por grupos, no individuos. Cada grupo se inscribirá exclusivamente a través del Formulario de Inscripción disponible para tal efecto en el Portal Educared-Perú:
   www.educared.edu.pe/construye/.
   
   
2. Las inscripciones se recibirán desde el 18 de junio hasta el 17 de agosto de 2007, exclusivamente a través del portal EducaRed Perú.
   
   
3. Para la inscripción de cada grupo es requisito indispensable llenar todos los datos indicados como obligatorios dentro del formulario. En caso de no llenar todos los datos, la inscripción será desestimada.
   
   
4. La fecha límite para concluir y presentar los trabajos de los grupos inscritos es indefectiblemente el 3 de setiembre de 2007.

1. Se evaluará la calidad de las ideas, los contenidos, la organización de los mismos, ideas fantásticas, personajes y desenlace final.
   
   
2. Se valorará con especial énfasis aquellos trabajos que muestren claramente la participación activa de los alumnos que conforman el grupo.
   
   
3. Se tomará en cuenta la calidad de los textos que conforman el cuento fantástico.
   
   
4. Se valorará muy positivamente la presencia de imágenes realizadas por los mismos alumnos, como dibujos escaneados y fotografías.

1. El Jurado estará conformado por cinco miembros que serán convocados por los organizadores y los promotores del concurso.
   
   
2. Cualquier circunstancia no prevista en las bases será resuelta por el Jurado.
   
   
3. Los fallos del Jurado son inapelables.

1. Serán premiados los tres mejores trabajos de entre los que cumplan con todos los requisitos expuestos en estas bases.
   
   
2. El fallo del jurado se dará a conocer el 28 de setiembre de 2007 a través del portal Educared-Perú www.educared.edu.pe/construye/. El mismo día se comunicará la fecha de entrega de premios.
   
   
3. Los premios serán los siguientes:
   
   Primer Premio:
   Para el colegio: una computadora, un escáner, una impresora y una colección de discos compactos producidos por la Fundación Telefónica.
   Para cada alumno del grupo: un reproductor de MP3.
   
   Segundo Premio:
   Para el colegio: una computadora, una impresora y una colección de discos compactos producidos por la Fundación Telefónica.
   Para cada alumno del grupo: un reproductor de MP3.
   
   Tercer Premio:
   Para el colegio: una computadora y una colección de discos compactos desarrollados por la Fundación Telefónica.
   Para cada alumno del grupo: un reproductor de MP3.
   
   
4. El Jurado se reserva el derecho de otorgar menciones honrosas a aquellos trabajos que lo merezcan.
   
   
5. A cada colegio y miembros de grupo ganadores se les otorgará un Diploma acreditando su designación.

	Es narrativo, es decir cuenta algo.
	Es una narración ficticia en todo o en parte.
	Es invención literaria, aunque puede apoyarse en hechos reales que, inclusive, forman parte de la experiencia misma del autor.
	Es corto o breve, se desarrolla en pocas páginas.
	Tiende a producir un solo efecto en el lector.
	Los autores se interesan por un tema principal y no aprovechan los temas menores que la narración pueda sugerir.
	Se configura del mundo ficticio mediante elementos diversos: ambientes, épocas, personajes. Esto justifica la necesidad de emplear distintas formas de expresión.
	El narrador cierra el desarrollo de su tema central mediante un oportuno desenlace, el cual, según el caso, puede resultar esperado o inesperado.
	El cuento no es una simple sucesión de anécdotas contadas, sino una síntesis superior en la cual se relaciona íntimamente la invención narrativa (fábula) con una novedosa invención idiomática (el estilo literario).

Los tres planos principales de su estructura son:

	El estrato del mundo narrado: el hecho, suceso o acontecimiento narrado, con sus episodios o incidentes. De este nivel se desprende el tema central.
	El estrato del contenido: este configura una imagen novedosa y una interpretación original de la realidad (ficticia) expresada en el mundo narrado.
	El estrato de la expresión: es por intermedio de la expresión lingüística del tema y del mundo representado, que se objetiva ante el lector la realidad del mundo narrado y éste adquiere significado y vida propia.